耐候板陕钢汉钢：四举措激活班组安全活动新动能-凯发k8555

耐候板陕钢汉钢：四举措激活班组安全活动新动能
为进一步夯实基层班组安全管理工作，提升班组安全活动的效果，陕钢汉钢公司动力能源中心气体车间依据煤气储配站气体运行班包联干部的指导，及时调整思路，推出四举措激活车间班组安全活动新动能。

举措一：22660为主线，提高意识是基础

以公司22660管理模式的一条主线为蓝本，对班组周工作进行讨论。耐候板耐候板车间规定每次班组安全活动都要对班组新排查出的安全隐患分享发现的思路，讨论可能导致哪些安全事故发生，以及如何防范；对班组周非常规作业管控情况讨论哪些方面做的比较好，那些方面还存在不足之处，并及时总结经验汲取教训；对班组周安全标准化落实情况进行讨论、点评，做的好的员工要进行表扬，对做的不到位的员工要及时指出问题所在，并对其进行帮扶；对班组周安全管理工作开展的情况，要求与会人员共同反思查找存在遗漏的问题。最后还要求班组讨论的问题要接地气，不要太复杂，要将安全意识根植于员工的心里。

举措二：事故案例学习，汲取教训是核心

车间要求班组召开班组安全活动时，耐候板事故学习所选案例要紧紧围绕本岗位工作特点，有针对性的选取，并在活动召开前将事故案例下发给班组成员，让员工先自行学习，分析事故发生的直接原因和间接原因，并从中汲取教训，知晓该如何做好防范措施。开会的时候再由每位员工把自己的学习心得分享出来，大家结合分享的内容，讨论还有哪些事故发生的原因没有分析出来，对照本岗位还有哪些问题没有查找出来，防范措施是否合理，还存在哪些不足之处，还有哪些措施需要改善。要求班组将被动接受式的学习变为主动思考式学习，使员工在反复的讨论思考中，对事故案例学习入脑入心，真正受到教育起到学习的作用。

举措三：员工能力提升，讨论学习是关键

把标准化作业程序sop、大讲堂作为员工能力提升的重要手段。首先从课程计划安排入手，对本岗位应知应会知识进行梳理，哪些需要结合现场进行讲解，哪些需要集中理论学习，哪些需要理论结合实践讲解，多种方式穿插起来合理安排，耐候板既不能让员工感到枯燥无味，也不能让学习流于形式；其次，课题学习不能囫囵吞枣，贪多图快，要发挥工匠精神，把一个问题分几个部分，对每个部分深入剖析，深入讨论，深入学习；最后还要想办法再精进，找技术能力强的，学的好的员工讲课，让大家从中汲取经验，找技术相对较弱的，学的较差的员工讲课，让大家从中发现问题找到问题。在多次的交流中，帮助大家把知识点一点一点吃透，一点一点搞清楚。

举措四：安全规定动作，形式创新是法宝

车间要求班组长在组织班组安全活动时，形式上要创新，内容上要丰富。对事故案例学习、标准化作业程序sop、大讲堂等安全规定动作，既要创新模式，灵活运用，又不能因此延长会议，占用大家休息时间；对于隐患分析、标准化作业执行、班组安全管理点评等内容，既要有实质性内容，又要简单明了，实用可操作，还要让员工尽可能的参与，不搞一言堂，一家言。在分享吓一跳事件时，耐候板不能仅仅局限于工作，可以涉及生活的方方面面，要鼓励分享，不要强迫分享，更要客观的评价分享的成果。要想尽一切办法，使员工变被动的按规定参加班组安全活动，为主动要求召开班组安全活动。

据悉，四举措实施后，班组成员不但变得爱参加班组活动了，而且活动的氛围也比以前更加浓烈了，员工们个个都能发挥主人翁思想献言献策，共同打造和谐安全班组。班组安全活动真正成为了提升员工安全意识，夯实人员安全技能，筑牢班组安全活动的新动能。

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